Предпосылки инкорпорации практико-ориентированного подхода в систему профессионального образования ДНР

I. V. Savchenko

Авторы

I. V. Savchenko ГБУ «Институт экономических исследований»

Ключевые слова:

практикоориентированность, профессиональное образование, компетенции, предпосылки, дуальная форма получения профобразования

Аннотация

В статье выявлены основные проблемы развития системы профессионального образования ДНР. Обосновано, что решение выявленных проблем лежит в плоскости инкорпорации практико-ориентированного подхода к подготовке специалистов посредством внедрения дуальной формы профобразования. Определены предпосылки инкорпорации практико-ориентированного подхода в систему профессионального образования ДНР.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Биография автора

I. V. Savchenko, ГБУ «Институт экономических исследований»

канд. экон. наук, доцентстарший научный сотрудник отдела социально-экономических исследований

Библиографические ссылки

Профобразование необходимо настроить на потребности экономики [Электронный ресурс]. - URL: https://ria.ru/20131223/985891115.html

Шендерей, Е.М. Проектирование содержания профессиональной подготовки студентов в негосударственных вузах: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Шендерей Евгения Михайловна. - Тольятти, 2002. - 229 с.

Яо, Л.М. Проблемы высшего образования в современном российском обществе // Педагогические науки. - 2009. - № 6. - С. 28-31.

Смирнов, А.В. Образовательные кластеры и инновационное обучение в вузе: монография. - Казань: РИЦ «Школа», 2010. - 102 с.

Семендуев, В.И. Методология формирования системы повышения эффективности образовательных услуг в период модернизации: автореф. дис. ... д-ра экон. наук: 08.00.05 / Семендуев Валерий Ильич. - Краснодар, 2011. - 53 c.

Проблемы высшего образования в России [Электронный ресурс]. - URL: http://edufan.ru/articles/03-11/11

Боброва, С.Е. Актуальные проблемы в системе смешенного обучения в системе высшего образования // Мир науки, культуры, образования. - 2020. - № 4(83). - С.192-194.

Анфимова, А.Ю. Актуальные проблемы современного профессионального образования // Всероссийская научная конференция с международным участием «Модернизация системы отечественного образования». - URL: http://econf.rae.ru/article/4858

Яворский, О.Е. Образовательный кластер как форма социального партнерства техникума и предприятий газовой отрасли: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Яворский Олег Евстахиевич. - Казань, 2002. - 253 с.

Шестакова, И.Г. Человеческий капитал в цифровую эпоху // Научный журнал НИУ ИТМО. Сер. Экономика и экологический менеджмент. - 2018. - № 1. - С.56-63.

Седунова, С.Ю. Модели организации сотрудничества вуза и работодателей / С.Ю. Седунова, В.В. Королев // Вестник Псковского государственного университета. Сер. Социально-гуманитарные и психолого-педагогические науки. - 2009. - № 9. - С. 154-157.

Шилина, О.А. Обучающее предприятие как важнейшая составляющая процесса обучения в дуальной системе профессионального образования Германии // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. - 2009. - № 12(16). - С. 243-248.

Ялалов, Ф.Г. Деятельностно-компетентностный подход к практико-ориентированному образованию [Электронный ресурс] // Интернет-журнал «Эйдос». - 2007. - URL: http://www.eidos.ru/journal/2007/0115-2.htm

Что такое дуальное обучение и как оно реализовано в России [Электронный ресурс]. - URL: https://externat.foxford.ru/polezno-znat/chto-takoe-dualnoe-obuchenie

Что такое дуальное обучение в Казахстане [Электронный ресурс]. - URL: https://www.nur.kz/family/school/1718369-cto-takoe-dualnoe-obucenie-v-kazahstane/

Дуальное образование [Электронный ресурс]. - URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/profesijno-tehnichna-osvita/reforma-profesijnoyi-osviti/derzhavno-privatne-partnerstvo-ta-dualna-osvita/dualna-osvita

Плешакова, А.Ю. Условия и перспективы внедрения дуальной системы в российское профессиональное образование // Педагогический журнал. - 2019. - Т. 9. - № 5А. - Ч. I. - С. 56-66.

Савченко, І. Методологічні підходи і організаційні особливості підготовки кваліфікованих робітників в умовах дуальної системи професійної освіти: досвід країн Євросоюзу та перші етапи реалізації в Україні [Елекронний ресурс]. - URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/pto/dualna/7-savchenko-170217.pdf

Бойчевська, І. Роль системи дуальної освіти у професійній підготовці молоді Німеччини [Елекронний ресурс] // Порівняльно-педагогічні студії. - 2009. - №2. - URL: http://pps.udpu.edu.ua/article/download/18067/15815

Пeтpинa, O.A. Кoнцепция взаимодействия вуза и предприятия при организации дуального обучения / О.А. Пeтpинa, Т.В. Meзeнцeвa // Вестник университета. - 2017. - № 3. - С. 239-242.

Глайсснер, О.Ю. «Система высшего образования в Германии: великое множество путей»// Журнал «Alma mater». - 2008. - № 10. - С. 59-60.

Загальская, Е. Дуальное образование на смену индивидуальному [Электронный ресурс]. - URL: http://edu.glavsprav.ru/spb/vpo/journal/861/

Воробьева, И.М. Опыт дуального образования как возможный путь повышения эффективности профориентации будущих абитуриентов и профессиональной подготовки студентов технических вузов // Молодой ученый. - 2015. - № 11. - С. 1310-1313.

Дуальное образование: как это работает в Украине [Электронный ресурс]. - URL: http://ru.osvita.ua/vnz/83771/

Харитонова, Н.Д. Дуальная система образования в высшей школе: эффективность внедрения [Электронный ресурс] // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. - 2017. - Спецвыпуск №3. - URL: http://e-journal.omgau.ru/index.php/spetsvypusk-3/36-spets03/732-00317

Думки роботодавців про дуальну освіту» за результатами дослідження обізнаності роботодавців про дуальну форму здобуття освіти та досвіду участі у пілотному проекті із її запровадження на рівні фахової передвищої та вищої освіти України: аналітичний звіт [Електронний ресурс]. - URL: http://library.fes.de/pdf-files/bueros/ukraine/16664.pdf

Методические рекомендации по реализации дуальной модели подготовки высококвалифицированных рабочих кадров [Электронный ресурс]. - URL: https://www.slideshare.net/Lazovoy/ss-67057225